- Falta de tiempo
- Falta de coordinación
- Poca implicación de la familia
- Exceso de contenidos curriculares
- Falta de recursos
- Escaso reconocimiento social y profesional.
- Provisionalidad del profesorado.
(Talavera, 2007) | - Profesorado con buena formación
- Planificación del proyecto (coordinador, equipo, PEC, intervención social)
- Capacidad de liderazgo de la dirección (comunicación, gestión, solución conflictos…)
- Valoración del trabajo
(Denardin, 2009) |
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